die Schwarze hat geschrieben:Ich finde, das "Gleitzeitmodell in der Schule" ist aber nicht das richtige Instrumentarium, um Kinder zu unterstützen und zu fördern.
Es werden noch mehr durchs Raster fallen.
Es wird Eigenverantwortung an die Schüler abgegeben, die damit oftmals überfordert sind
und sich natürlich - wer kann es ihnen verdenken - den leichtesten Weg suchen.
Nämlich....keinen Bock auf frühes Aufstehen zu haben.
Und, was genau lernt man aus erzwungenem frühen Aufstehen? Fördert das die Motivation, spannenden Lehrinhalt oder Qualität der Lehre?