Es ist ja genauso zum Ko*zen, wie schon vor den Sommerferien. Videokonferenzen funktionieren hier ohnehin nicht, dann muss ja immer alles gleichzeitig online gestellt werden, damit auch alle gleichzeitig den Mist abrufen und das System zusammen bricht. Vom Umfang her kann man bei einigen Lehreren nur sagen, komplett bescheuert. Abgabetermine ist auch so ne Sache.
Es ist eine Zumutung. Schulen zumindest im Schichtbetrieb wieder öffnen, am besten noch heute.

Wie es mit dem Homeshooling geht ist sehr unterschiedlich, hier läuft es super, weil das Internet schnell genug ist und die Lehrer sind auf zack und wo anders ist das Chaos.
Man sollte annehmen, das nun verstärkt die Digitalisierung in der Schule und Netzverbund, voran getrieben wird.
Diese Pandemie wird nicht die letzte sein, wir müssen uns auf die nächste vorbereiten sein.

Wenn der Staat nicht in der Lage ist die Kinder angemessen zu versorgen, muss er sie in die Schule holen und fertig.
Unsere werden in die "Notbetreuung" gehen. Meine Frau verdient ihr Geld schließlich nicht als Lehrerin.

Bei uns bekommen die Kinder Arbeitsblätter zugeschickt, die sie dann ausfüllen müssen und dann wieder einscannen und abschicken müssen. Englischuntericht ist sowieso eine Katastrphe, denn nur auf dem Blatt lernt man es nicht. Viedeokonferenzen- Fehlanzeige.

Hier liegt es viel am Lehrer. Bei meiner großen ist es ne Katastrophe, der Lehrer ist ü 60, für den ist ein Overhead immer noch Fortschritt, dementsprechend klappts auch Zuhause.
Beim kleinen der Lehrer ist 35 und echt willig, er stellt Abends schon die Unterlagen ein so das man morgens nicht drauf warten muss, echt gut.
Heute ging halt Iserve nicht, ist halt alles zusammengebrochen.

Moin,

na, das ist ja ein junger Hüpfer.

Mein erster Englischlehrer war Mitte 70.


Olli

Klappt hier ganz gut. Die Kinder bekommen Wochenpläne mit den Aufgaben, die sie lösen sollen. Zum Teil lösen sie die Aufgaben mit ihren Schulfreunden in Teams-Gruppen. Mit den Lehrern haben sie Termine über Teams und sprechen nur ihren Stand durch. Und wenn sie unterfordert sind, fällt mir sicher noch was ein.
Bezüglich englisch sehen sie englische Kinderfilme oder Kinderserien OmU.

Deine Kids sind schon bisschen Älter oder?

meyenburg1975 hat geschrieben:Es ist ja genauso zum Ko*zen, wie schon vor den Sommerferien. Videokonferenzen funktionieren hier ohnehin nicht, dann muss ja immer alles gleichzeitig online gestellt werden, damit auch alle gleichzeitig den Mist abrufen und das System zusammen bricht. Vom Umfang her kann man bei einigen Lehreren nur sagen, komplett bescheuert. Abgabetermine ist auch so ne Sache.
Es ist eine Zumutung. Schulen zumindest im Schichtbetrieb wieder öffnen, am besten noch heute.

Meine Jüngste macht seit April 2020 hauptsächlich Homeschooling, weil die Schule dauerhaft nur den Präsenzunterricht halbiert hatte. Das klappt super, ohne Probleme und Videokonferenzen gibt es nicht, der Lehrer ist per Video zu sehen, die Schüler nur per Audio.
Wieso da irgendwo eine Überlastung entstehen sollte, wenn nicht alle im Bahnhofskaffee sitzen, ist mir schleierhaft, denn die Datenrate ist da doch sehr gering, man muss ja den Lehrer nicht per 1080p streamen.

Das ist schön, dass das bei euch super klappt.
Wir sitzen hier am Ende einer kilometerlangen Überlandleitung, die wohl allein auf dem letzten Kilometer mittlerweile an jedem zweiten Mast eine "Reparaturdose" sitzen hat. Übertragungsrate ist tagesformabhängig. Gravierender ist die Instabilität, ständig hat man mal kleine Aussetzer. Normal merkt man die kaum. Aber die reichen aus, um einen aus der Konferenz rauszuschmeißen und man sich wieder umständlich neu anmelden muss. Vom eigentlichen Inhalt bekommt man kaum was mit, weil man nur hinterher hängt. Wie haben unsere Kinder davon freigestellt. Reine Zeitverschwendung.

Habt ihr schonmal über einen Router mit LTE nachgedacht? Ist schon nicht so gut heutzutage schlechtes Internet zu haben. Das ist wie mit den Wischhandys, erst sagen alle das ist Blödsinn und dann irgendwann sitzt du mit deinem Knochen alleine da und fährst vorm Regen mähen weil du keine Wetter App hast sondern dich in der Zeitung informierst.

Lonar hat geschrieben: und fährst vorm Regen mähen weil du keine Wetter App hast .

Dann wären Deiner Meinung nach vor 20 Jahren alle Deppen gewesen.

HL1937 hat geschrieben:

Lonar hat geschrieben: und fährst vorm Regen mähen weil du keine Wetter App hast .

Dann wären Deiner Meinung nach vor 20 Jahren alle Deppen gewesen.

Vor 20 Jahren gab es schon WetterApps mit aktuellem Regenradar?

Seit Frühjahr 2020 war absehbar, daß eventuell wieder die Notwendigkeit für "HomeSchooling" ab Winter 2020/21 bestehen könnte. Die Politik und viele Schulen haben es scheinbar nicht geschafft, in mehr als 6 Monaten die Infrastruktur dafür aufzubauen, denn scheinbar hakt es aktuell an vielen Stellen. Wenn ich lese, daß es mit iServ Probleme gibt, dann frage ich mich, wieso ? Wer hat da gepennt oder Mist gebaut ? Ich halte die iServ-Platform, ohne sie je live gesehen zu haben, für ein gutes und stabiles Projekt. Also wo hakt es ?

Ich denke, daß es einige Schulen gibt, die schlicht dachten, sie könnten das Problem aussitzen, wie so viele andere Probleme auch. Da müßte den Schulleitern und eventuellen Verweigungs-Lehrern gewaltig Feuern unterm Hintern gemacht werden. Man sollte prüfen, ob es da nicht beamtenrechtliche Konsequenzen geben sollte, auch auf höherer Ebene bis hin zum jeweiligen Minsterium.

Ich vertrete seit Jahrzehnten die Meinung, daß alles, was verbeamtetes Lehrpersonal in ihrer Dienstzeit als Lehrmaterial erstellen öffentlich zugänglich gemacht werden sollte. Mit dem Gehalt eines Lehrers oder auch Professors ist diese Arbeit vom Steuerzahler bereits bezahlt worden.
In Zeiten des Internets besteht seit vielen, vielen Jahren die technische Möglichkeit, jedem Bürger oder auch anderen Interessierten in aller Welt, dieses Lehrmaterial kostenfrei zur Verfügung zu stellen. Das wäre sogar eine Form der Entwicklungshilfe und auch die Möglichkeit der Fortbildung eines jeden Willigen in diesem unseren Lande. Warum steht nicht seit Jahren ein Pool an Arbeitsblättern im Internet zur Verfügung, teilweise mit kommentierten Lösungswegen, so daß jeder Lernende die Möglichkeit hat, sich in die Sachen reinzulesen und sich weiterzubilden und zwar kostenlos !
Es gibt auch einen Teil von Lehrern, die schon seit Jahren diesen Weg für ihre Schüler beschreiten. Es ist also möglich, man muß nur wollen.
Es gibt zig Lehrerm, die haben entweder ihren Kram schon in der Vergangenheit parallel zum Unterricht online gestellt oder wenigstens in der Schublade. Man hätte eine Veröffentlichung nur koordinieren und einer Prüfung unterziehen müssen.

Nicht in jedem Haushalt oder jeder Familie besteht die Möglichkeit, jedes Kind online daheim zu "beschulen", sei es durch fehlende PC-Arbeitsplätze, fehlende Internet-Bandbreite oder auch, weil beide Elternteile Vollzeit arbeiten, eventuell sogar außerhäusig (oder auch die Eltern sind zu schlicht strukturiert). Für diese Leute hätte man Lösungen entwickeln müssen und dafür war monatelang Zeit.
Da fand ich die aktuell in den Medien angesprochene Idee mit den Lehramtsstudenten als Hilfslehrer sehr gut. Man kann viele kleine Gruppen bilden, die unter Aufsicht beschult werden. Räume gibt es dafür in diesem unseren Lande in Massen ! Für die Lehramtsstudenten wäre es auch eine Form von Praktikum unter realen Bedingungen, ein Learning-by-Doing.

Aber nein, Deutschland hat es mal wieder nicht geschafft, die Sachen zügig genug auf die Reihe zu kriegen. Man, man, man....und das in einem Land, was sich einen irren Wasserkopp in Politik und öffentlicher Verwaltung leistet.

Bisher war ich mit der Corona-bedingten Politik in unserem Land im Großen und Ganzen zufrieden, aber bzgl dieser Misere im Bildungsbereich krieg ich das große Kotzen. Und wie oben schon geschrieben, diese Strukturen für Lernen via Internet hätten seit Jahren schon laufen können, wenn man denn gewollt hätte. Dann hätte man jetzt auf bestehendes Material und technischen Strukturen zugreifen können und eventuell nur etwas aufbohren müssen.

Südheidjer hat geschrieben: aber bzgl dieser Misere im Bildungsbereich krieg ich das große Kotzen. Und wie oben schon geschrieben, diese Strukturen für Lernen via Internet hätten seit Jahren schon laufen können, wenn man denn gewollt hätte. Dann hätte man jetzt auf bestehendes Material und technischen Strukturen zugreifen können und eventuell nur etwas aufbohren müssen.

Es war für die Masse an Schulen schon "unmöglich" Seife zu bekommen, nach dem ersten LD. Über die Schulbildung wird seit Jahrzehnten nur diskutiert aber wirkliche Verbesserungen im realen Schulalltag hat es nicht gegeben. Hier sind ein Großteil der Schulen seit über 30 Jahren Sanierungsbedürftig...
Geld für die Digitalisierung in den Schulen wird für anderes auf den Kopf gehauen.